НАГРАДА ЗА ТРУД

Ребята старшей группы получили Дипломы за победу над звукопроизношением.
Язычок теперь послушный! Вы – молодцы!
Отсутствующим детям дипломы будут вручены обязательно!

ВЕСЁЛЫЕ ШНУРОЧКИ


Шнуровка – это еще один из наиболее эффективных способов совершенствования мелкой моторики.
Цель: повышение ловкости и подвижности пальцев и кистей рук, улучшение сенсомоторных способностей и речевых навыков.
Ребята отправились в лес собирать грибы и встретились с ёжиком; во фруктовом саду набрали полную корзину (фрукты), а огород щедро поделился своими дарами (овощи).

ПРИЩЕПКИ – ЭТО ИНТЕРЕСНО!


Игры с прищепками — эффективное средство развития мелкой моторики для детей.
Это отличный тренажёр для улучшения подвижности пальцев рук.
С их помощью можно организовать увлекательные игры для ознакомления с окружающим миром, развития речевых, математических, творческих навыков.

АНТОНИМЫ


Цель: учить находить слова с противоположным значением, сравнивать, выделять главное и анализировать.
Ребята рассматривали картинки, анализировали, подбирали пары, составляли предложения.

ПРОШЛА КУРСЫ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ

Прошла курсы повышения квалификации с 18 апреля 2023 г. по 02 мая 2023 г. и получила удостоверение о повышении квалификации: «Профессиональная компетентность педагога ДО в условиях внедрения новой Федеральной образовательной программы дошкольного образования».

ИГРАЕМ СО СЛОВАМИ


Логопедическое занятие в подготовительной группе «Играем со словами».
Цель: закрепить умение выполнять звуковую схему слова.
Ребята отгадывали загадки, работали в паре, составляли звуковые схемы слов, учились объяснять выполнение своих действий.
Слова были разные: кит, замок, кукла, эскимо, черепаха и т.д.
С заданиями справились!

ЯЗЫЧОК

Подгрупповое занятие с воспитанниками подготовительной группы.
Упражнения артикуляционной гимнастики направлены на развитие органов речи, помогают укрепить мышцы артикуляционного аппарата, а это база для чистого звукопроизношения.
Каждое движение выполняется перед зеркалом, ладонь руки используем для имитирования движения языка.

ЗВУКИ ГЛАСНЫЕ И СОГЛАСНЫЕ. ЗАКРЕПЛЕНИЕ


Логопедическое занятие в подготовительной группе: «Звуки гласные и согласные. Закрепление».
Цель: закрепить понятие: «звуки» и «буквы», «гласные» и «согласные», «согласные твёрдые» и «согласные мягкие», звуковая схема слова.

Побывали на улице Гласных звуков, в гостях у Согласных, игра «Определи первый звук и соедини со звуком-символом», составляли звуковые схемы «кот» (Сказка про кота Рыжика), «арбуз» (История про вкусную ягоду).
Ребята с интересом собирали свои имена, используя разноцветные счётные палочки.


«ЧТО ТАКОЕ ХОРОШО И ЧТО ТАКОЕ ПЛОХО?»


Логопедическое занятие по развитию связной речи в старшей группе
«Что такое хорошо и что такое плохо?»
Ребята рассматривали картинки и разбирали поступки героев.
Учились отвечать на вопросы полным ответом.
Присутствовал элемент спора, а это положительно влияет на построение предложений и составление рассказов.


СОВЕТЫ УЧИТЕЛЯ-ЛОГОПЕДА

В подготовительной группе – Консультация: «Скоро в школу! Советы учителя-логопеда родителям будущих первоклассников».

1 3 4 5 6 7 13