СОВЕТЫ УЧИТЕЛЯ-ЛОГОПЕДА

В подготовительной группе – Консультация: «Скоро в школу! Советы учителя-логопеда родителям будущих первоклассников».

ТАКИЕ РАЗНЫЕ СЛОВА


Подходит к концу 2022-2023 учебный год. И мы тоже подводим итоги…
25 апреля 2023 года ребята подготовительной группы: Спирякин Никита, Ильин Константин и Фёдоров Богдан приняли участие во Всероссийской викторине «Время Знаний» — «Такие разные слова».

Ребята отвечали на 10 вопросов.
Задания учат ребят ориентироваться в мире слов и его форм.
Задания: измени окончания, подбери подходящее слово, найди лишнее в ряду – учат детей составлять словосочетания, согласовывать главное и зависимое слово в роде и числе. Обобщаются первоначальные знания о морфемном составе слова, об изменении слов по временам. Формируется внимательность и развивается речь.

Результат – Диплом — I место! Никита, Константин, Богдан и руководитель: Самусева Ю.И. награждены Дипломами.


Занятие по обучению грамоте «Звук [Ж] и буква Ж»

В подготовительной группе занятие по обучению грамоте «Звук [Ж] и буква Ж»
Цель: познакомить ребят со звуком [Ж] и буквой Ж.

Задачи:

1.Коррекционно-образовательные:
— закрепить умение выделять звук [Ж] из ряда звуков, слогов, слов;
— упражнять в определении места звука в слове;
— закреплять понятие «слог»;
— совершенствовать звуко-буквенный анализ слов;
— совершенствовать навык чтения слогов, слов.

2.Коррекционно-развивающие:
— развивать фонематический слух, внимание.

3.Коррекционно-воспитательные:
— формировать навык сотрудничества, умение слушать собеседника;
— вырабатывать контроль за собственной речью.

Игровые задания:
— Игра с картинками;
— чтение слогов;
— подбор слов на заданный слог со звуком [Ж];
— имена со звуком [Ж];
— отгадывание загадок;
— определение места звука [Ж];
— подари картинки Жоре (Звук [Ж] в начале слова), Жанне (Звук [Ж] в
середине слова), Жене (Звук [Ж] в конце слова);
— звуко-буквенный анализ слов.

Успешно выполнили все задания!

Участие в олимпиаде для дошкольников во Всероссийском центре «Талант Педагога»


17 апреля 2023 года ребята подготовительной группы приняли участие во всероссийской олимпиаде «Мой родной русский язык».

Вопросы были серьёзные:
— из чего состоит наша речь;
— какая из букв гласная;
— сколько слогов в слове;
— каких звуков в слове больше: гласных или согласных;
— что такое предложение;
— какая буква не обозначает звука и т.д.

Балдина Ульяна и Михеев Данил заработали Дипломы Лауреата I степени, Самусева Ю.И. – Диплом куратора за подготовку победителей.

Детскому саду «Солнышко» — 5 лет

НАШЕМУ ДЕТСКОМУ САДУ «СОЛНЫШКО» — 5 ЛЕТ! С ПЕРВЫМ ЮБИЛЕЕМ!

2 апреля 2023 года нашему детскому саду «Солнышко» исполнилось 5 лет!

Это красивый, светлый и уютный детский сад! В нем трудится замечательный коллектив. И главное, у нас есть для кого работать!

У нас есть всё: замечательное здание, красивые группы, кабинеты специалистов, музыкальный и зелёный залы, зал для физкультуры, бассейн…

Но как мне кажется, нет важной детали…
В подарок детскому саду я сделала альбом «МОЙ ЛЮБИМЫЙ ДЕТСКИЙ САД».
Это летопись детского сада:
— Открытие детского сада;
— «Про наш садик»;
— Наш девиз «Заходите, у нас можно всё!»;
— Выпуски ребят подготовительных групп.

Считаю важным сохранить в памяти торжественные моменты!
Время идёт, дети вырастают и уходят в школу. И это правильно. Но есть еще и педагоги, которые работают и вкладывают душу в работу с детьми.
Хотелось бы, чтобы продолжение памятного альбома стало доброй традицией.

В честь юбилея детского сада мне вручили грамоту 🙂

Играем со звуком ш


Процесс автоматизации любого звука — долгий.
Многократное повторение одного и того же речевого материала утомляет ребёнка.

Использование игровых приёмов в коррекционной работе способствует положительной динамике речевого развития и как следствие, успешному формированию звукопроизношения у детей.

Задачи:
— закрепить навык правильного произношения звука [Ш] в словах,
предложениях;
— закреплять умение определять место звука в слове;
— развивать умение составлять предложения с заданными словами.

Игры: «Назови картинку», «Определи место звука [Ш] в слове»,
«Чья картинка?», «Слова-ловушки» (слово с двумя звуками [Ш]),
«Составь предложение», «Подружи картинки»,
«Объясните, по какому признаку объединили картинки».

УЧАСТИЕ ВО ВСЕРОССИЙСКОЙ БЛИЦ-ОЛИМПИАДЕ ПО РАЗВИТИЮ РЕЧИ «ПОДГОТОВКА К ШКОЛЕ. РУССКИЙ ЯЗЫК»


«Парад Талантов России» — специализированный проект для детей. Отличный шанс, чтобы проверить свои знания в блиц-олимпиадах по разным тематикам.

10 марта 2023 года ребята подготовительной группы: Ловинюков Александр, Савельева Виктория и Нохрин Амир приняли
участие в блиц-олимпиаде по развитию речи «Подготовка к школе. Русский язык».

11 вопросов и 11 правильных ответов. Наш результат: 1 место!
Ребята и учитель-логопед (руководитель) Ю.И. Самусева получили именные дипломы.

Для мамочки любимой!


7 марта 2023 года – в подготовительной группе прошёл утренник, посвящённый Международному Женскому дню 8 Марта!

Вместе с ребятами подготовительной группы, воспитателями Левицкой Викторией Сергеевной и Шемякиной Анной Альбертовной, музыкальным руководителем Мигуновой Надеждой Витальевной подготовили театрализованное представление «Муха-Цокотуха».

С ребятами отработан весь речевой материал, сценки, песни, танцы.
Ребята отлично справились! Выступление на ура!

Милые Мамы! С приходом ласковой, долгожданной весны!
  Желаю, чтобы эта нежная пора принесла Вам всё самое лучшее!
  Пусть в Вашей жизни будет больше счастливых солнечных дней!

Международный день родного языка

21 февраля — Международный день родного языка.

Цель проведенного занятия: познакомить детей с праздником «Международный день родного языка», воспитывать уважение и любовь к родному языку.

Ребята узнали, что в мире очень много стран, что в каждой стране люди говорят на своем родном языке. Как интересно изучать свой родной язык, а потом можно выучить иностранный язык, который может пригодиться для работы или путешествий по миру.

Ребята подготовительной группы помогли мальчику Вите выполнить задания Королевы и Короля «Замка Родного Языка»:

1. «Подбери слово» (К слову «бежит», «идёт», … подобрать подходящие по смыслу слова: Бежит река, бежит время, бежит мальчик; идет поезд, идет дождь, идет бабушка…);
2. «Для кого и для чего?» (Салатник нужен для … (салата), конюшня нужна для … (лошадей, коней);
3. «Слова-враги» (слова противоположные по смыслу: белый-чёрный, низкий-высокий; В сказке добро всегда побеждает …(зло);
4. «Бывает – не бывает?» (Слон пьёт нектар. Пингвин поймал рыбу. Заяц грызёт кору дерева.)
5. «Что полезно, а что вредно?» (Купаться и плескаться. Подушкой вытираться. Маме помогать.)
6. Сказка «Большая путаница». (В сказке «Большая путаница» лесные звери перепутали своих детёнышей.)

Теперь Витя точно знает, как важно изучать родной язык! Это интересно, весело и увлекательно!

Внутрисадиковский конкурс «Лучшее портфолио педагога»

На основании приказа заведующего МБДОУ «Детский сад «Солнышко» от 20 октября 2022 года Пр. № 87-ОД, с целью развития творческого и профессионального потенциала педагогов МБДОУ «Детский сад «Солнышко», мотивации профессионального развития и повышения профессиональной компетенции педагогов, осуществления мониторинга педагогической деятельности, развития творческой инициативы педагогов, предоставления опыта работы педагогов, формирования и развития у педагогов навыков самоанализа и на основании решения конкурсной комиссии (протокол от 13.02.2023 г № 1):

«Об итогах конкурса педагогов на «Лучшее портфолио педагога»
— приказ № 26-ОД от 13 февраля 2023 года:
Грамоты победителей конкурса МБДОУ «Детский сад «Солнышко» на «Лучшее портфолио педагога»:
1 место – Самусева Ю.И. – учитель-логопед
1 место – Баязгулова Р.Г. – воспитатель.

1 2 3 4 5 9