Рубрика: Новости

В подготовительной группе «Капельки» прошло итоговое логопедическое занятие.
Мы подвели итоги за 2023-2024 год.
Ребята многому научились, были активны на занятиях. Полученные знания пригодятся в 1 классе.
Каждый воспитанник получил «Диплом за успехи» за результат по коррекции звукопроизношения и развитие речи.
Потрудились все на славу!
— В добрый путь, дорогие ребята!

С ребятами старшей группы итоговое занятие за 2023-2024 год прошло весело.
Кто сказал, что прищепки – это не игрушки?
Наше занятие было посвящено творчеству.
1 часть: «Игры с прищепками»
Ребята с помощью прищепок «творили» героев.
2 часть: «Сказочники»
Ребята придумывали сказку, используя своих героев.

С ребятами подготовительной группы проведена познавательная игра «Зашифрованные слова» на закрепление полученных знаний.
Детям предложены карточки с картинками.
Задание:
1. Называть предмет, изображенный на картинке.
2. Назвать первый звук в слове.
3. Закрепить понятия: «гласный звук» — красный цвет; «согласный твёрдый звук» — синий цвет, согласный мягкий звук» — зелёный цвет.
4. Вписать буквы в нужные клетки (педагог, дети).
5. Прочитать слово.
6. Найти картинку, соответствующую отгаданному слову.
7. Соединить картинку со словом.
Данное задание прошло на «Ура!» Дети были очень активны. Нам удалось расшифровать все слова.

Материал для занятия взят с телеграм-канала «Зайка Развивайка».
Спасибо автору за интересный материал.

Ребята подготовительной группы участвовали во Всероссийском конкурсе в блиц-олимпиаде «Звукобуквенный ансамбль».
Задания:
— определи место звука в слове;
— определи количество слогов в слове;
— назови ударный слог;
— подбери слово на заданный звук;
— прочитай слово по первым звукам;
— назови гласные, обозначающие 1, 2 звука;
— дать характеристику всех звуков в слове;
— назвать лишнее слово;
— отгадать ребус.
Ребята подошли очень ответственно к выполнению заданий олимпиады.
Наш результат:
Шапошников Михаил – Диплом – 1 место;
Момотова Василиса – Диплом – 1 место;
Похил Владислав – Диплом – 1 место.
Самусевой Ю.И. – Дипломы за подготовку участников.

Подгрупповое занятие: «Ну-ка, повтори, — красиво говори!»
Закрепление произношения звука [Р] в словах с помощью рифмовки:
ГоРы, озеРо, ведРо,
КенгеРу, жиРаф, пеРо,
ФаРтук, гРуша, помидоР,
КаРандаш, моРковь, топоР.

Пробовали произносить рифмовки с разной скоростью, менялись заданиями, находили слова на разные лексические темы.
Условие игры: чёткое произношение звука [Р].
Все задания ребятам понравились. Было интересно и весело.

Благодаря этой простой игре мы развиваем у детей зрительное восприятие и внимание – это необходимое качество для успешной учебной деятельности.
Работа с зашумлёнными картинками имеет множество вариантов:
1. Назвать все слова, обозначающие предметы, изображённые на картинках.
2. Назвать слова, в названии которых есть заданный звук.
3. Назвать предметы, обозначающие живые (неживые) объекты.
4. Измени слова по образцу (один – много, большой – маленький)
5. Составь предложение с указанным словом.
И т. д….
Чем лучше ребёнок распознаёт зрительные образы, тем быстрее он овладеет навыками чтения и письма.
Это богатый материал для речевого развития ребёнка.
ФОТОАЛЬБОМ

11 апреля 2024 года воспитанники подготовительной группы:
Халиков Мурад, Мамаев Алимхан, Шукурова Сабрия и Анисимова Аделина приняли участие во Всероссийской викторине «Моя любимая семья», посвящённая «2024 год — год Семьи».
Викторина построена на весёлых загадках о семье.
Дети с удовольствием отгадывали слова, так как каждое их них – это о близких и родных людях.
У ребят – Дипломы Победителей 1 место.
У руководителя – Дипломы за подготовку участников.

Подгрупповое занятие в старшей группе «Развитие восприятия».
Восприятие является основой для формирования других познавательных процессов (памяти, внимания, мышления, речи и воображения).
В игре «Чего не хватает?»:
— ребята выбирали себе картинки;
— находили недостающие элементы и дорисовывали их;
— проверяли работу друг друга;
— учились отвечать полным ответом.
ФОТОАЛЬБОМ

21 марта 2024 года воспитанники подготовительной группы: Гудин Андрей, Бахтояров Платон и Галкин Артём под руководством Самусевой Ю.И. приняли участие во Всероссийской викторине «Слова, буквы, звуки».
Различные задания на звуковой анализ слов…
Результат:
1. У ребят – Дипломы победителя 1 место.
2. Руководителю – Дипломы за подготовку участников.