Работа учителя-логопеда с родителями


В течение трёх месяцев (с 22 сентября по 22 декабря 2022 года) я ☺️ — учитель-логопед Ю.И. Самусева, проводила консультации с родителями детей подготовительной, старшей и средней групп.

При индивидуальной беседе родителям дана информация о состоянии речевого развития ребёнка:
— что у ребёнка получается «Отлично»;
— на что уделить особое внимание;
— предложены варианты речевых игр, образцы работы с ребёнком.

Родители задавали вопросы, советовались по интересующей проблеме.
Очень важно, что родители серьёзно подходят к вопросу развития своего ребёнка, в частности, речи.
Консультацию посетили 78 человек.
Спасибо за сотрудничество! Успехов в развитии речи Вашего ребёнка!

УЧАСТИЕ ВО ВСЕРОССИЙСКОМ КОНКУРСЕ «ВРЕМЯ ЗНАНИЙ»

Викторина «Подбираем окончания слов»

16 декабря 2022 года ребята подготовительной группы «Капельки» приняли участие во всероссийском конкурсе «Время Знаний»
В викторине «Подбираем окончания слов» наши ребята: Субботина Амелия, Ломаев Максим и Романенко Анна заняли — I место!
Задания были интересные! Ребята попробовали свои силы. Полученный опыт – это ещё одна ступенька к успешному обучению в школе.
Учитель-логопед Юлия Ивановна Самусева, т.е я ☺️, получила Дипломы за подготовку ребят к Всероссийскому конкурсу для дошкольников.

УЧАСТИЕ ВО ВСЕРОССИЙСКОМ КОНКУРСЕ «ВРЕМЯ ЗНАНИЙ»

Викторина «Звуки и буквы» (для дошкольников).

16 декабря 2022 года ребята подготовительной группы «Капельки» приняли участие во Всероссийском конкурсе «Время Знаний».
В викторине «Звуки и буквы» участники: Братчикова Полина, Чернявский Артём и Байраков Тимур давали ответы на различные задания на звуковой анализ слов. Разнообразные задания требовали внимания и чётких ответов.
Результат: II и III место.

Загадочные звук и буква Ы


В старшей и подготовительной группе проведены логопедические занятия: «Загадочные звук и буква Ы».
Это было интересно:
1. Уточнение артикуляция и правильного произношения звука Ы.
2. На что похожа буква.
3. Дифференциация понятий «звук»- «буква».
4. Развитие фонематического слуха.
5. В русском языке нет слов, которые начинаются на звук [Ы].
6. Найди звук в слове.
7. Волшебный звук и буква, которые помогают из одного предмета «сделать» много (образование нового слова).
8. Найди звук в слове.
9. Упражнения в делении слов на слоги.

Постановка звука Ш

Шипящие звуки сложны для постановки. Главное методично продолжать начатую работу. Нельзя перегружать ребёнка! Занятия необходимо проводить в форме игры.

С помощью игровые приёмов ребята учатся произносить трудный звук.

Развитие правильного дыхания

Весёлые игры помогают научить ребёнка говорить спокойно, плавно, произносить трудные звуки. Игры: «Аэробол», «Свистулька», «Губная гармошка», «Мыльные пузыри» — вызывают у детей большой интерес и радость.

Антонимы


Работа с антонимами значительно расширяет словарный запас дошкольника и способствует развитию мышления.

Работа с антонимами – это увлекательная игра, вызывающая интерес, положительные эмоции, радость от полученного результата.
Читать дальше

1 2 3