Конспекты

Конспект родительского собрания в подготовительной группе «Капельки». Тема: «Коррекционно-логопедическая работа с воспитанниками подготовительной группы» (02.10.2020 г.)

Конспект логопедического занятия по обучению грамоте (вид занятия: закрепление изученного). Тема занятия: «Логопедические игры. Закрепление изученного материала» (для детей подготовительной группы) (2021 г.)

Паспорт логопедического кабинета (Утв. 28.08.2020 г.)

Открытое занятие «Составление описательных рассказов о домашних животных с использованием мнемотаблиц»

Еще одна из моих работ — Открытое занятие «Составление описательных рассказов о домашних животных с использованием мнемотаблиц», которое я провела недавно с детьми в нашем ДОУ.
занятие

Тема занятия: «Составление описательных рассказов о домашних животных с использованием мнемотаблиц».

Цель: обучение детей составлению описательного рассказа о домашних животных.

Задачи:
Коррекционно-образовательные:
— продолжать знакомить с домашними животными и их повадками;
— учить называть животных;
— расширять представления об особенностях внешнего вида животных, о жизненных проявлениях, повадках, условиях, необходимых для их жизни;
— обучать детей составлению описательного рассказа с опорой на картинки-мнемотаблицы;

Прилагаю конспект и презентацию занятия:
Конспект открытого логопедического занятия (подготовительная группа). Тема занятия: «Составление описательных рассказов о домашних животных с использованием мнемотаблиц». + фото
Презентация логопедического занятия «Составление описательных рассказов о домашних животных с использованием мнемотаблиц»

(При перепечатке просьба указывать ссылку на источник, т.к. это авторская работа. Благодарю за понимание.)

Мастер-класс «Логопедическое ассорти» с МК «Воспитатель года» 2021

В феврале в нашем МО «Южно-Курильский городской округ» прошли два муниципальных конкурса «Воспитатель года» и «Учитель года».

В первом я приняла участие и стала победителем.

Моими конкурентами в конкурсе «Воспитатель года» были коллеги — Алена Караулова (детсад «Ромашка») и Наталья Чусова (детсад «Звездочка»).

На втором этапе соревнования необходимо было подготовить и провести мастер-класс. Мой МК называется «Логопедическое ассорти». Ниже я представляю сам МК и конспект для проведения этого МК. И, конечно, фото-отчет с места событий :).

Конспект Мастер-класса: «Логопедическое ассорти» + фотографии с МК
Презентация мастер-класса: «Логопедическое ассорти»
(При перепечатке просьба указывать ссылку на источник, т.к. это авторская работа. Благодарю за понимание.)

ФОТО-ОТЧЕТ С МЕСТА СОБЫТИЙ:

Логопедическое занятие — «Дифференциация звуков [Л]-[Р] в словах, предложениях.»

Перед вами моя работа — Конспект логопедического занятия с детьми старшего дошкольного возраста на тему: «Дифференциация звуков [Л]-[Р] в словах, предложениях».

Цель занятия: научить детей дифференцировать звуки [Л] и [Р] в устной речи (в словах, предложениях);

Задачи поставлены: воспитательные, образовательные, развивающие и коррекционно-образовательные. С интеграцией образовательных областей ФГОС: «Физическое развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Речевое развитие», «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие».

Оборудование, которое требуется для занятия:
— презентация (ниже представлена); мольберт; стол и стул для логопеда; указка; столы для детей – 3 шт.; стулья для детей — 6 шт., зеркало (6 штук); салфетки (6 штук); магниты; картинки букв Л, Р; картинки: яблоко, кукла, пазл, рысь, вертолёт, конструктор; солнышко – 6 шт.

Словарная работа: «Маляр», «Индюк», «Гладить» (многозначность слова: рукой гладить, утюгом гладить).

Методы и приёмы:
1. Наглядный: (показ, демонстрация).
2. Словесный: выразительное чтение, демонстрация иллюстрационного материала.
3. Игровой: в течение всего занятия, физминутки.

Конспект логопедического занятия с детьми старшего дошкольного возраста.Тема: «Дифференциация звуков [Л]-[Р] в словах, предложениях».

Презентация на тему: «Дифференциация звуков [Л]-[Р] в словах, предложениях».
(При перепечатке просьба указывать ссылку на источник, т.к. это авторская работа. Благодарю за понимание.)

ФОТО-ОТЧЕТ С МЕСТА СОБЫТИЙ: